segunda-feira, 28 de junho de 2010
domingo, 27 de junho de 2010
Cubo
O exercício aqui apresentado, pretende que organizados em equipas, os alunos explorem e apresentem algumas soluções para o problema colocado.
O exercício consiste na resolução do seguinte problema:
Dado um cubo com dimensões definidas, (10cm x 10cm x 10cm), é pedido que no seu interior se construa um percurso, tão longo quanto possível, a ser percorrido com uma esfera de 1cm.
Uma vez colocada a questão, o nosso grupo de trabalho deu ínicio à elaboração de uma série de soluções e o seu teste pela execução de maquetas.
A solução final consiste numa divisão do cubo em 2 partes(metades), nas quais estão posicionados planos paralelos ligeiramente inclinados, que se encontram e desencontram em extremidades estrategicamente definidas, de forma a permitir a fluição do percurso e para que a esfera possa passar de um patamar para os que lhe estão abaixo colocados.
Lamentávelmente o mock up executado para a apresentação final do exercício não teve o sucesso que a equipa previa. O principal motivo para o seu fraco funcionamento, prende-se com os problemas constructivos pela execução do modelo recorrendo ao corte a lazer.
Contudo, revelou-se um experiência bastante positiva que definitivamente se distingue das experiências que temos nas restantes unidades curriculares e que nos permitiu um novo exercício das nossas competências intelectuais e manuais.
Constituição do Grupo:
. Joana Correia
. Ricardo Esteves
.Teresa Franco
O exercício consiste na resolução do seguinte problema:
Dado um cubo com dimensões definidas, (10cm x 10cm x 10cm), é pedido que no seu interior se construa um percurso, tão longo quanto possível, a ser percorrido com uma esfera de 1cm.
Uma vez colocada a questão, o nosso grupo de trabalho deu ínicio à elaboração de uma série de soluções e o seu teste pela execução de maquetas.
A solução final consiste numa divisão do cubo em 2 partes(metades), nas quais estão posicionados planos paralelos ligeiramente inclinados, que se encontram e desencontram em extremidades estrategicamente definidas, de forma a permitir a fluição do percurso e para que a esfera possa passar de um patamar para os que lhe estão abaixo colocados.
Lamentávelmente o mock up executado para a apresentação final do exercício não teve o sucesso que a equipa previa. O principal motivo para o seu fraco funcionamento, prende-se com os problemas constructivos pela execução do modelo recorrendo ao corte a lazer.
Contudo, revelou-se um experiência bastante positiva que definitivamente se distingue das experiências que temos nas restantes unidades curriculares e que nos permitiu um novo exercício das nossas competências intelectuais e manuais.
Constituição do Grupo:
. Joana Correia
. Ricardo Esteves
.Teresa Franco
Intersecção de sólidos
Considere uma superfície esférica [a] com 4cm de raio e de eixo vertical.
O centro da superfície é o ponto P(0;6;6).
Determine a intersecção entre [a] e [b].
a) [b] é uma superfície cilíndrica de directriz circunferencial (raio igual a 3cm) de frente e eixo de topo com abcissa 0cm e e cota 8cm.
O centro da superfície é o ponto P(0;6;6).
Determine a intersecção entre [a] e [b].
a) [b] é uma superfície cilíndrica de directriz circunferencial (raio igual a 3cm) de frente e eixo de topo com abcissa 0cm e e cota 8cm.
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